追踪|李飞飞警示:AI进校园的最大风险不是作弊,而是削弱学生学习动力

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【环球网科技综合报道】8月12日消息,据businessinsider报道称,随着人工智能加速进入校园场景,如何在教育中合理使用AI成为社会关注的焦点。被誉为“人工智能教母”的斯坦福大学教授李飞飞近日表示,AI在学校应用的最大风险并非学生利用其作弊,而是可能削弱年轻一代的自主性与学习动力。 李飞飞称:“最糟糕的结果是,我们年轻一代的自主性和人类水平的学习和生活动力被工具夺走了。”她强调,这种动力“不应该被人拿走,也不应该被机器拿走”。 李飞飞同时警告,不应因此全面抵制AI或禁止学生使用相关工具。“两种情况都让我担忧。无论是拒绝使用工具,还是夺走自主性和动力。”她认为,关键在于找到平衡点,让学生以正确的方式使用AI。 “如果学生本身已经投入学习,只是在遇到困难时需要帮助,AI就可以成为强大的学习伙伴。”她回忆道,在自己还是医学预科生时,曾在有机化学学习上遇到困难,当时助教的答疑时间有限,教授能够用于回答问题的时间也十分有限。李飞飞坦言,如果当时有AI工具,自己会提出多得多的问题。“我知道自己卡在哪里。我有学习的动力。我只是需要指导。” 基于这一经历,李飞飞认为,教育工作者不应只把AI视为作弊风险,而应帮助学生利用AI更深入地学习各个学科,同时保留学生自身的好奇心和努力。“我们要找到一种办法,保留孩子和学生的动力与自主性,并且让他们能够使用这些工具,以正确的方式去使用。如果使用得当,AI可以让未来的学生比我们聪明得多,因为他们获得了强大的能力加持。”(青云)

📕作者: 袁世龙撰 · 更新于 2026-08-12 20:28:34

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📸 记者 刘德伍 摄 · 更新于 2026-08-12 20:28:34

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